关于培训
在朗坤口才的前身（李坤少儿语言表演与口才工作室），就已经做过很多次培训，以园加盟的课程培训和和师资培训为主。培训特色是由课程研发人李坤老师亲自进行培训。 老师们汲取到的是原汁原味的课程精髓。“保姆式”培训，是老师们赋予培训特色的总结。也就是说培训完成后，只要你有一些教学经验，ok，上课去吧。当然，你的教学特色要在实践中总结。在培训过程中，李坤老师会把二十多年的教学心得一并传授，事半功倍，而且是数倍！在老师的教学过程中，孩子的对教学点的反应往往在培训时就被提及，老师们往往会说：“神了，孩子们的反应和李老师说的一样啊！”这，就是我的培训，我们培训的底气就是二十多年的教学底蕴！
"保姆式”的教学培训。使教师走出培训课堂，就能走入教学课堂授课。
分为中级师资班（4---7岁）、高级师资班（7---12岁）、。培训从怎样讲好公开课、怎样做好与家长的沟通，课堂学员情绪的掌控、作品的导入、节目的编排、儿童心理分析等，每一课聘请专家进行全方位、立体式的细化培训，另外教学分享环节更参训教师的教学经验急速增长，从而使的参训教师走出培训课堂，就能走进教学课堂授课。真正是“保姆式”的教学培训。
在职幼儿教师缺乏的是少儿语言表演艺术的专业经验，而播音表演专业 出身的教师缺乏的是教授少儿语言表演的教学经验，也就是说前者缺乏专业性、后者缺乏教授孩子的经验，通过培训，一切都不成问题。优秀学员，我们将在本网站对其教学特色、教学心得进联系方式进行公布，从而得到更多 教学机构的关注。
我们的课程培训不热闹、不华丽、不鸡血，只是告诉你怎么上语言表演课、怎么上好语言表演课！去告诉老师怎样用教学品质得到家长的认可、吸引孩子报名上课。因为用二十年教学经验做的培训想不落地、想不实用、想不精彩都难！！！
培训特色
- 培训从怎样讲好公开课、怎样做好与家长的沟通，课堂学生情绪的掌控、作品的导入、节目的编排、儿童心理分析等 进行全方位、立体式的细化培训，另外教学分享环节更参训教师的教学经验急速增长，从而使的参训教师走出培训课堂，就能走进教学课堂授课。真正是“保姆式”的教学培训。
- 应学员要求，本期聘请专家教授怎样进行汇报演出。（这是很多教师的软肋）
- 复训教师分享教学经验（包括招生、做活动等经验），初学教师也要参与讲课、评课，使教师的教学水平呈几何形增长。
- 现场为学员解决教学过程中的难点、疑点。（包括招生）我们的的培训只是培训，是只做专业、不做商业的培训、是用二十多年的教学经验进行培训，因此可以解决你在教学过程中遇到的各种实际问题。 从之前参训教师的反馈中我们坚定了我们的培训走向，（参训的老师回到当地，只在公开课后，招生情况火爆的那是不要不要的）我们的培训是要实实在在的打造优秀的少儿语言表演教师，做教师队伍中的翘楚。
